Introducción Al Currículo

acciones actividades acuerdo adecuación curricular alcanzar alumnos análisis analizar aportes áreas asignaturas aspectos asume aula base características centrado COLUMNA comprender comunidad concepción concepto concreta conocimiento considerar constituyen contenidos contexto continuidad críticas cultural curriculares debe decir desarrollo determinado didáctico diferentes diseño docente docente debe educación ejemplo elaborar elementos del currículo enfoque enfoques curriculares enseñanza escuela esencial estimular estrategias estudio evaluación existen expectativas experiencias de aprendizaje fines fuente fundamentos grupo implica importante incluyen incorporan individual individuo institución institucional integración intereses logro maestro manera material mediante medio metodológicas modelos momento nacional necesario necesidades niños nivel objetivos ofrece OPCIÓN organización padres papel participación pedagógica permanente permite perspectiva pertinente plan planeamiento planeamiento didáctico planificación plantean podría política práctica pregunta presente principio problemas proceso programas de estudio propiciar propio realizar recursos relación responde selección sentido señalar serie siguientes situaciones social sociedad socio-cultural sustento tema teóricos tipos trabajo trata unidad unidades utilizar valores visualizar